课程特色三

三、通过强大的媒体资源的表现力，展示了多媒体学科技术的潜在内涵

根据远程学习的特点，进行了完整化的教学设计和网络资源匹配。综合考虑了媒体资源的多种类型、不同风格、不同手段，不同表现形式等特点，结合教学对象的多层次、解决问题的多角度等不同层面的要求，综合运用了各种媒体并发挥其各自优势，形成媒体间的互动，强调各种媒体的立体化教学设计，注重激发学生的学习兴趣。包括常见问题库、作业库、模拟试题、案例库、虚拟实验和术语库等。大量引入教学视频、三维成像技术、虚拟扣像技术、实时三维场景建造技术等表现形式，突出远程学习的交互性，模拟真实的实验环境，使学生直接感受操作过程，达到良好的远程交互式学习效果，形成了相应的网上课程教学环境并建立了包括100多个实际案例的课程案例资源库。